És el primer ajuntament espanyol que facilita als seus estudiants integrar formació ambiental complementària en el seu currículum escolar
L’Ajuntament de Peníscola ha posat en marxa el seu Programa “Educació per a la Sostenibilitat” que impulsa i promou la regidoria de medi ambient, en coordinació amb els Centres d’Educació Primària D.Jaime Sanz i International School Peníscola.
Després del primer mes d’aplicació del programa, els centres han valorat molt positivament la iniciativa, tal com han manifestat les dues directores dels centres, compartint la bona actitud de l’alumnat amb la proposta, que està motivat i molt receptiu amb les activitats.
Liliana Vizcarro, directora del CEIP Jaime Sanz, ha destacat que el centre està integrat dins de la xarxa provincial d’escoles per la sostenibilitat i ha felicitat la implicació de l’Ajuntament en aquesta tasca “els nostres alumnes reforçaran el seu compromís amb el medi ambient que ja promovem amb diferents accions des del centre i esperen amb moltes ganes les diferents activitats planificades”; Ana Jovaní, per part seua, directora de la International School Peníscola, ha transmès que “tant educadors, pares i alumnes, estem alineats en l’objectiu comú de promoure aquestes bones pràctiques” celebrant el treball coordinat entre centres i amb la pròpia administració local; “les activitats fora de l’aula han motivat molt als alumnes i estem desitjant començar la setmana pròxima” ha apuntat.
Projecte pioner a Espanya
Peníscola és el primer municipi espanyol que facilita als seus estudiants integrar formació ambiental complementària en el seu currículum escolar i ha començat per les sessions a l’aula.
El programa, que s’imparteix en un període de sis mesos, des de setembre de 2022 a febrer de 2023, integra un complet manual amb 6 unitats didàctiques que desenvolupa temes sobre canvi climàtic, energies renovables, economia circular, residus, naturalesa i biodiversitat, cicles de l’aigua i objectius de desenvolupament sostenible.
Cada unitat didàctica, es completa amb diversos, exercicis, experiments, activitats de dibuix, pintura, escultura, redacció, arts escèniques o cinema fòrum i el curs compta, a més, amb sortides externes, visites i excursions a instal·lacions de gestió ambiental i espais naturals. La setmana vinent comencen aquestes sortides que facilitessin l’accés dels escolars a la planta de residus o la depuradora d’aigües, per exemple.
“L’actual legislació sobre educació recull entre els principis del sistema educatiu, l’educació per a la transició ecològica com a contribució a la sostenibilitat i la necessitat de la transversalització de l’Educació Ambiental per a la Sostenibilitat en les polítiques públiques” ha recordat l’edil de l’àrea de Medi ambient, Miguel Castell, posant l’accent en el fet que Peníscola “no sols compleix amb la norma, sinó que la supera i s’anticipa al futur, introduint de manera pionera i nova, un treball de formació directa en matèria de sostenibilitat en les relacions amb l’entorn, ja que l’educació ambiental – com qualsevol altra àrea – ha de desembolicar-se en relació amb el mitjà social i natural en què es produeix” ha explicat.
L’alcalde, Andrés Martínez, ha destacat d’aquest projecte la seva “transversalitat” ja que aborda temes que es relacionen amb diferents àmbits de la nostra vida quotidiana, “treballant amb el col·lectiu estudiantil en les seves primeres etapes, preparant als adults del futur, que des de ja transmeten en les seves llars la importància dels valors que els facilita aquesta experiència” ha traslladat, felicitant les àrees implicades, a la consultora especialitzada, així com a les representants de la comunitat educativa.
La sensibilització de la direcció de tots dos centres amb la sostenibilitat “ha facilitat moltíssim la integració d’aquestes sessions en el currículum escolar dels seus alumnes, tasca en la qual col·laborem en benefici dels més petits” ha valorat.
