El projecte educatiu COMPOTS COMPOST compta amb la col·laboració de Consorci de Residus C1
La regidoria de Medi Ambient de l’Ajuntament de Peníscola, ha posat en marxa els compostadors en els col·legis de la localitat aquesta setmana, dins del desenvolupament del projecte COM POTS, COMPOST. La primera presa de contacte dels escolars, tant del CEIP Jaime Sanz, com de l’Internacional School Peníscola ha estat “molt positiva” ha explicat Castell, ampliant que en aquestes primeres jornades els centres han comptat amb l’assessoria i acompanyament de Rafa Arnau, consulto ambiental i el biòleg Jorge Bonet.
Projecte formatiu
El projecte COM POTS, Compost; s’impulsa des del consistori per a formar i informar la ciutadania i, molt especialment, als seus escolars, sobre la importància de la recollida separada i tractament correcte dels bioresidus. Concretament en l’àmbit escolar, està destinat a alumnes d’educació primària i ofereix al professorat diferents recursos i activitats educatives útils per a treballar de manera competencial i transversal continguts del currículum relacionats amb el compostatge.
“El procés de compostatge escolar pretén generar nous aprenentatges relacionats amb els àmbits de la gestió i la prevenció dels residus; l’alimentació saludable, el malbaratament alimentari, la petjada ecològica o l’emergència climàtica, entre altres” ha reforçat el regidor de l’àrea, Miguel Castell. El projecte inclou conceptes i tasques de desenvolupament d’habilitats i de reflexió, utilitzant disciplines artístiques i de gaudi com els concursos, lliuraments de premis i l’ús de l’art que diverteixi alhora que conscienciï sobre el treball realitzat i sensibilitzi sobre les seves conseqüències.
Un projecte per a tot el curs
En els dos centres de primària de la localitat es desplega un complet curs formatiu compost per quatre fases diferenciades: la primera és formativa, amb un mòdul educatiu compost per diverses proves i tallers que es faran a l’aula ambiental del complex de tractament de residus, amb visita a les instal·lacions inclosa; altres dues fases d’experimentació i producció de compost pels propis alumnes en els col·legis, per mitjà de compostadors dinàmics perquè, amb els residus orgànics dels menjadors, es generi compostos. L’última fase entra en l’àmbit plàstic i artístic, desenvolupant-se un concurs de dibuix i fotografia, i un taller teatralitzat per una companyia especialitzada que es realitzarà en els propis col·legis.
Tot el projecte compta amb la coordinació i participació d’experts i professionals que garantiran la qualitat de desenvolupament del projecte, la finalitat del qual és formar, informar i conscienciar en matèria de sostenibilitat.
